Software Livre

Olá pessoal, hoje tivemos aula sobre o software livre, no qual foram abordados pontos que nos conduziram a uma visão diferente e real, do que não somos acostumados a ouvir. Pra começar o software livre é um programa de computador, onde os códigos- fontes são abertos a todos , afim de permitir o acesso, a cópia e a distribuição daqueles que o utilizam. Sabe -se que  este programa são muito desqualificados, menos aproveitados em virtude do poder de manipulação da mídia em persuadir o individuo a aderir outros programas com tais objetivos de mercado e consequentemente fazem com que este software fique restrito a novos campos de conhecimentos e suas formas para a sociedade. Essa interferência fazem com que poucos tenham acesso e não conheçam o sistema ao todo, por ouvirem falar de maneira equivocada e intencional do mercado. Podemos dizer que o free software é mais barato, seguro e muito mais estável, ou seja, são atualizados sempre, impedindo assim que alguns vírus adentrem, o que podem danificar o computador. Com isto podemos analisar que através deste programa, podendo ser utilizadas principalmente em escolas  para a democratização do conhecimento,  além da parte técnica, do ser livre em relação aos acessos dos códigos, vale ressaltar que o conhecimento também se torna aberto, na medida em que os usuários podem alterar , adequando assim as suas necessidades. Na faculdade de Educação a maioria dos computadores são utilizados os softwares livres - o LINUX, o que foi uma grande surpresa para nós alunos ja que usa-se o windows como referência, a fim de recursos mais eficientes.

Recursos para a educação

Para facilitar o ingresso dos alunos ao ensino, principalmente aqueles que moram distantes das instituições de ensino,  a educação a distancia vem como meio que possibilita a formação destes individuos. Na educação tradicional o professor tem como responsabilidade e objetivo fazer com que os alunos aprendam o que foi dito, na perspectiva do mundo virtual, o aluno através das temáticas e discussões venha criar sua própria autonomia, onde o professor venha a ser um mediador. 

A questão do que é ser distante atrai outros significados, muito além de uma questão geográfica  passa a ser uma questão semântica  ou seja basta que haja interação entre os indivíduos para que o aprendizado venha a ser efetivado, o que nos faz pensar que também pode fazer parte do ensino-aprendizagem. Analisando melhor podemos perceber que as universidades virtuais tem um basto custo, relacionado as universidades presencias, porém tem-se uma baixa qualidade no que se refere a falta de professores disponíveis onlines para que possam atender a demanda da formação. 

De acordo a discussão do texto de Pierre Levy, Cap. XI , " As mutações da educação e a economia do saber" , nos remete a refletir a importância do uso da educação online, também no ensino fundamental, como meio de aprendizado. Para isto é preciso que tanto as modalidades presenciais quanto a distância, possam andar juntas no processo educativo. Sendo válido lembrar, novamente, que muitos professores ainda não estão aptos ao uso das tecnologias em sala de aula, por falta de formação e por ter vindo de uma escola tradicional, com culturas diferentes . As tecnologias devem ser utilizadas de maneira adequada , que possa resultar em propostas de mudanças para o mundo.

O saber na contemporaneidade

O mundo vem passando por mudanças com muita velocidade, e as pessoas em todo lugar tem acesso a informações. A tecnologia tem avançado muito nesta questão e hoje estamos inseridos em um processo que facilita essa abertura das informações e conhecimentos. Podemos observar o processo de desenvolvimento das formas de comunicação desde os primórdios, onde ainda não existia a escrita mas utilizavam-se de desenhos para a comunicação, com  até os tempos de hoje ,com a utilização dos sistemas de rede, que vai além disto. Podemos mencionar também a questão no ambiente de trabalho, onde as novas tecnologias da informação, possibilitou as empresas viessem a produzir mais, cada vez mais. Assim podemos falar na nova relação com o saber, onde o aluno através das redes e das novas formas de adquirir conhecimentos e capacitação, vem ganhando mais produtividade e habilidades, assim através de uma inteligencia coletiva.

Devido a isto a escola tem o papel de mediar , orientar os alunos no processo de informação e neste novo contexto q estamos inseridos. É através disto, apesar das vários fontes de se adquirir conhecimento, a escola tem como compromisso, inserir o aluno na dimensão critica daquilo que se chega (informação), pra que estes dispositivos sejam utilizados de maneira apropriada, ou seja que venha refletir positivamente na relação com o mundo. É preciso q os professores estejam devidamente preparados a este tipo de trabalho, já que alguns rejeitam por insegurança de não saber como manusear e por falta de conscientização, construindo assim novos modelos do espaço do conhecimento.

A Ciberculturas

Hoje o mundo esta imerso numa cultura global, devido as inovações tecnológicas nos meios de comunicações  na sociedade, a tudo isso chamamos de cibercultura. Dentro desta temática, os elementos fundamentais para que se institua são as interconexões, comunidades virtuais e inteligência coletiva, onde estes devem estar associados.

As pessoas, estão a cada dia, interconectadas o que possibilita uma ampliação de conhecimentos e informações de qualquer parte do mundo de forma imediata  . Assim como produzir um conteúdo para que outros vejam, sem restrição e agregar-se, também, aqueles que pensam da mesma forma através das comunidades virtuais. Esta articulação e interação faz com que o ambiente de comunicação torne-se mais rico, resultando assim o desenvolvimento intelectual , através do compartilhamento e do adquirir conhecimentos coletivamente. 

Com tudo isso, é importante que estes dispositivos que facilitam a comunicação entre as pessoas de maneira rápida e livre, possam fazer também parte do processo educativo no sentido de estimular os alunos a leitura, assim como produzirem textos através dos seus próprios argumentos.

Imagem

A imagem sempre foi utilizada para representação da realidade, porém com técnicas e ideologias distintas de cada período histórico. É por conta das tecnologias que atualmente a imagem serve para além de mostrar o já conhecido, vem nos trazer o desconhecido, ou seja o que não se enxergava passa a ser visto, assim ampliando o conhecimento. É neste contexto, que trago a importância da utilização das imagens na escola onde vem facilitar e dinamizar o aprendizado, construindo e  desenvolvendo a visão de mundo dos estudantes, através de sua reflexão e compreensão.

Bom dia!

Olá, sou estudante do curso de Pedagogia da UFBA, no segundo semestre de 2012. Fiz este blogger em prol da disciplina Educação e Tecnologias contemporâneas. Espero que eu possa neste ambiente interagir com outras pessoas, construindo assim conhecimentos e compartilhando experiências.

“Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” (FREIRE, p.47)