Software Livre

Olá pessoal, hoje tivemos aula sobre o software livre, no qual foram abordados pontos que nos conduziram a uma visão diferente e real, do que não somos acostumados a ouvir. Pra começar o software livre é um programa de computador, onde os códigos- fontes são abertos a todos , afim de permitir o acesso, a cópia e a distribuição daqueles que o utilizam. Sabe -se que  este programa são muito desqualificados, menos aproveitados em virtude do poder de manipulação da mídia em persuadir o individuo a aderir outros programas com tais objetivos de mercado e consequentemente fazem com que este software fique restrito a novos campos de conhecimentos e suas formas para a sociedade. Essa interferência fazem com que poucos tenham acesso e não conheçam o sistema ao todo, por ouvirem falar de maneira equivocada e intencional do mercado. Podemos dizer que o free software é mais barato, seguro e muito mais estável, ou seja, são atualizados sempre, impedindo assim que alguns vírus adentrem, o que podem danificar o computador. Com isto podemos analisar que através deste programa, podendo ser utilizadas principalmente em escolas  para a democratização do conhecimento,  além da parte técnica, do ser livre em relação aos acessos dos códigos, vale ressaltar que o conhecimento também se torna aberto, na medida em que os usuários podem alterar , adequando assim as suas necessidades. Na faculdade de Educação a maioria dos computadores são utilizados os softwares livres - o LINUX, o que foi uma grande surpresa para nós alunos ja que usa-se o windows como referência, a fim de recursos mais eficientes.

Recursos para a educação

Para facilitar o ingresso dos alunos ao ensino, principalmente aqueles que moram distantes das instituições de ensino,  a educação a distancia vem como meio que possibilita a formação destes individuos. Na educação tradicional o professor tem como responsabilidade e objetivo fazer com que os alunos aprendam o que foi dito, na perspectiva do mundo virtual, o aluno através das temáticas e discussões venha criar sua própria autonomia, onde o professor venha a ser um mediador. 

A questão do que é ser distante atrai outros significados, muito além de uma questão geográfica  passa a ser uma questão semântica  ou seja basta que haja interação entre os indivíduos para que o aprendizado venha a ser efetivado, o que nos faz pensar que também pode fazer parte do ensino-aprendizagem. Analisando melhor podemos perceber que as universidades virtuais tem um basto custo, relacionado as universidades presencias, porém tem-se uma baixa qualidade no que se refere a falta de professores disponíveis onlines para que possam atender a demanda da formação. 

De acordo a discussão do texto de Pierre Levy, Cap. XI , " As mutações da educação e a economia do saber" , nos remete a refletir a importância do uso da educação online, também no ensino fundamental, como meio de aprendizado. Para isto é preciso que tanto as modalidades presenciais quanto a distância, possam andar juntas no processo educativo. Sendo válido lembrar, novamente, que muitos professores ainda não estão aptos ao uso das tecnologias em sala de aula, por falta de formação e por ter vindo de uma escola tradicional, com culturas diferentes . As tecnologias devem ser utilizadas de maneira adequada , que possa resultar em propostas de mudanças para o mundo.

O saber na contemporaneidade

O mundo vem passando por mudanças com muita velocidade, e as pessoas em todo lugar tem acesso a informações. A tecnologia tem avançado muito nesta questão e hoje estamos inseridos em um processo que facilita essa abertura das informações e conhecimentos. Podemos observar o processo de desenvolvimento das formas de comunicação desde os primórdios, onde ainda não existia a escrita mas utilizavam-se de desenhos para a comunicação, com  até os tempos de hoje ,com a utilização dos sistemas de rede, que vai além disto. Podemos mencionar também a questão no ambiente de trabalho, onde as novas tecnologias da informação, possibilitou as empresas viessem a produzir mais, cada vez mais. Assim podemos falar na nova relação com o saber, onde o aluno através das redes e das novas formas de adquirir conhecimentos e capacitação, vem ganhando mais produtividade e habilidades, assim através de uma inteligencia coletiva.

Devido a isto a escola tem o papel de mediar , orientar os alunos no processo de informação e neste novo contexto q estamos inseridos. É através disto, apesar das vários fontes de se adquirir conhecimento, a escola tem como compromisso, inserir o aluno na dimensão critica daquilo que se chega (informação), pra que estes dispositivos sejam utilizados de maneira apropriada, ou seja que venha refletir positivamente na relação com o mundo. É preciso q os professores estejam devidamente preparados a este tipo de trabalho, já que alguns rejeitam por insegurança de não saber como manusear e por falta de conscientização, construindo assim novos modelos do espaço do conhecimento.